Home » 100 вопросов "КАК?", Все записи » Как познакомить ребенка с временными понятиями?

Как познакомить ребенка с временными понятиями?

26.10.2015

Размещено в 100 вопросов "КАК?", Все записи

Чем раньше ваш ребенок познакомится с понятием времени, тем быстрее он будет правильно воспринимать, что вы подразумеваете, употребляя слова «позже», «сегодня вечером», «через месяц». Осознание этих понятий заложит ресурс для того, чтобы научиться определять время.

Детям крайне сложно даются все абстрактные понятия. Поэтому ориентирование во времени для них очень трудный навык, и осознание его будет происходить постепенно. Понятие времени – не всегда понятно даже ребятам школьного возраста. Большая часть ребят не способна чувствовать время, пока не достигнут семи-восьми лет. Именно по этой причине, перед тем, как перейти к освоению темы «Который час?», попробуйте просто развить у него чувство времени.

Для этого начните знакомить малыша с последовательностью различных событий во времени. Постепенно вводите такие понятия, как «прошедшее», »настоящее», «будущее». Начните знакомить ребенка с временами года. Такие знания доступны малышам уже 3х лет. Наряду с этим вводим понятия частей суток: утро, день, вечер, ночь. Не забывайте, что все занятия с малышами проводятся в форме игры. А играть необходимо систематически, т.е. касайтесь этой темы, хоть понемногу, но каждый день.

С 4 лет можно начинать знакомство с днями недели. Запомнить дни недели ребенку будет непросто, но если взрослые подойдут к этому вопросу творчески, то обучение пройдет легче и интереснее.

И наконец, завершающий этап знакомства с понятием времени- обучение ребенка определению времени по часам.

Хороший вариант для изучения времени — сделать вместе с ребенком часы для изучения временных понятий. В интернете есть несколько сайтов, где можно скачать готовые основы, вам останется их только распечатать, приклеить на картон и раскрасить.

Если же у вас есть тяга к творчеству и немного свободного времени, нарисуйте свои неподражаемые часики, каких не будет ни у кого.

Как же работать с таким пособием?

Для начала, разберитесь что такое один час, два часа, и так далее, не касаясь темы минут. Дальше вы можете перейти к понятиям получаса или 30 минут, очень аккуратно можно ввести понятия половина такого-то, и подобные этому понятия.

Потом, можно переходить к изучению понятия минут, причем здесь мнения специалистов расходятся. Некоторые из них рекомендуют знакомить ребенка с минутами через понятия четверть часа, сделав шаг в сторону понимания части и целого. Гораздо большее количество педагогов и родителей рекомендуют отталкиваться от понятий одной минуты, пяти и так далее.

Если вы изготовить часы, сами с малышом, постарайтесь сделать все ключевые различия очень заметными. Минутная стрелка, должна быть ощутимо длиннее часовой, также зарубочки, означающие часы гораздо крупнее минутных.

Главное, в ваших занятиях, регулярность и добрая заинтересовывающая атмосфера.

Наряду с практикой, в определении времени, не забывайте показывать на примере, что различные явления, и в природе, и в течении суток, происходят по порядку. Утро, день, вечер и ночь. Хорошо периодически акцентировать внимание на том, что происходило раньше, позже, вчера.